Gewaltprävention

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BALKE, S.: Die Spielregeln im Klassenzimmer: Das Handbuch zum Trainingsraum-Programm. Karoi-Verlag 2003

Seit der ersten Einführung des Trainingsraum-Programms 1996 an der Lutherschule in Bielefeld arbeiten mittlerweile weit über 100 Schulen aller Schulformen in ganz Deutschland nach der hier beschriebenen Methode aufgrund von ...[mehr]

Kategorie: Grundlagen zu Erziehung, Schule, Soziales Lernen, Didaktik / Methodik, Gewaltprävention

BAUMANN, M.; BOLZ, T.; ALBERS, V.: "Systemsprenger" in der Schule: Auf massiv störende Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern reagieren. Mit Online-Material. Beltz 2017

Dieses Buch befasst sich mit Kindern und Jugendlichen mit massiv störenden Verhaltensweisen, die pädagogische Prozesse in Schulen zu lähmen scheinen. Es zeigt Schulen und Lehrkräften innovative Herangehensweisen auf, wie sie mit...[mehr]

Kategorie: Erscheinungsformen der Verhaltensauffälligekeit, Grundlagen zu Erziehung, Schule, Soziales Lernen, Didaktik / Methodik, Gewaltprävention

BAUSMANN, Uta;BÖTTGER, Andreas; BUSKOTTE, Andrea (Hrsg.): Jugendgewalt - und kein Ende? Hintergründe - Perspektiven - Gegenstrategien. Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen 1999

Kategorie: Gewaltprävention

BIERINGER, I.; u.a. (Hrsg.): Männlichkeit und Gewalt - Konzepte für die Jungenarbeit. Opladen 2000

Kategorie: Aggression, Erscheinungsformen der Verhaltensauffälligekeit, Soziales Lernen, Didaktik / Methodik, Gewaltprävention

BRÜNDEL, H.; SIMON, E.: Die Trainingsraummethode: Unterrichtsstörungen - klare Regeln - klare Grenzen. Beltz 2013

"Störungsfrei unterrichten und Schüler/innen zu eigenverantwortlichem Handeln motivieren: Beides leistet die Trainingsraum-Methode. Sie gibt klare Regeln und Konsequenzen vor, wodurch die Schüler/innen Orientierung erhalten...[mehr]

Kategorie: Aggression, Diagnostik, Erscheinungsformen der Verhaltensauffälligekeit, Grundlagen zu Erziehung, Schule, Schulentwicklung, Soziales Lernen, Didaktik / Methodik, Gewaltprävention
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