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zum Beitrag: GRUBER, H. / LEDL, V.: Allgemeine Sonderpädagogik. J&V, Wien 1994. (S.78-87) E-19.651
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zum Beitrag: KLEINMANN, K.: Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern. Borgmann, Dortmund 2003,4. E-27.708
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ADHS / Konzentration
GRUBER, H. / LEDL, V.: Allgemeine Sonderpädagogik. J&V, Wien 1994. (S.78-87) E-19.651
26. April 2010 | ADHS Erscheinungsformen der Verhaltensauffälligekeit Grundlagen zu Erziehung, Schule
HEUBROCK, D. / PETERMANN, F.: Aufmerksamkeitsdiagnostik. Hogrefe, Göttingen 2001. Kompendien, Psychologische Diagnostik, Band 2. E-29.683/LS
26. April 2010 | ADHS
HIPPENSTIEL, C. / KRAUTZ, H.: Konzentrationsprogramm für Kinder des 3. u. 4. Grundschuljahres. vml, Dortmund 1991. E-18.061
26. April 2010 | ADHS
HUIBERS, J.: Hyperaktive Kinder – körperlich und seelisch richtig (er)nähren. Aurum-V., Braunschweig 2000. E-28.657
26. April 2010 | ADHS
HÜTHER, G.: Neues vom Zappelphilipp. ADS/ADHS verstehen, vorbeugen, behandeln. Walter, Düsseldorf 2002. E-29.690
26. April 2010 | ADHS
KELLER, G. / THEWALT, B.: Praktische Schulpsychologie. Asanger, Heidelberg 1990. (S.43-77). E-18.974
26. April 2010 | Erscheinungsformen der Verhaltensauffälligekeit Grundlagen zu Erziehung, Schule ADHS
KLAUER, K.: Handbuch Kognitives Training. Hogrefe, Göttingen 2001,2. E-29.840/LS (S. 515-553: Konzentrationstraining; S. 559-580: Aufmerksamkeit)
26. April 2010 | ADHS
KLEINMANN, K.: Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern. Borgmann, Dortmund 2003,4. E-27.708
26. April 2010 | ADHS Grundlagen zu Erziehung, Schule Didaktik / Methodik
KÖCKENBERGER, H.: Hyperaktiv mit Leib und Seele. Mit neuen Perspektiven verstehen, bewegen, entspannen. Borgmann, Dortmund 2001. E-28.973
26. April 2010 | ADHS
KRATZMEIER, H.: Schule - unheimlich wichtig. Reinhardt, München 1992. (S.36-39). E-18.346
26. April 2010 | ADHS
