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Klassenschmuck
Nicht nur für hyperaktive Kinder sondern für alle Kinder ist es hilfreich, wenn in der Klasse/in ihrem Lebensraum Klarheit herrscht. Die äußere Ordnung der Klasse überträgt sich auf ein geordnetes Arbeiten der Kinder. Maria Montessori erachtete diese Ordnung in der vorbereiteten Umgebung als ein ganz wesentliches Element der Unterstützung der Lerntätigkeit der Kinder.
http://www.montessori.at/Artikel/a_s_uni_pardubice.htm
Das Aufhängen von Zeichnungen und sonstigen Produkten der Schüler/innen ist ein wichtiges Wertschätzen der Arbeit der Kinder. Da Motivation und positive Verstärkung im Vordergrund stehen kann das auch durch das bewusste Schücken der Klasse mit Schüler/innenarbeiten geschehen.
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