Kritische Überprüfung von Sonderschulen

Seit der Unterzeichnung der UN-Konvention für das Recht von Menschen mit Behinderung (http://de.wikipedia.org/wiki/UN-Konvention_ %C3%BCber_die_Rechte_von_Menschen_mit_Behinderungen) nimmt auch bei uns die Diskussion um die Situation von Sonderschulen zu. Die deutliche Zunahme von Kindern mit emotionalem und sozialem Förderbedarf in den Sonderschulen macht es daher unbedingt notwendig, auch auf HeLv diese Problematik zu thematisieren. HeLv sieht es als eine seiner wesentlichen Aufgaben, Lehrer/innen verhaltensauffälliger Schüler/innen zu unterstützen. Dies kann dazu beitragen, Kinder und Jugendliche in ihren Klassen behalten zu können.

Angefügt finden Sie 2 Links zu Beiträgen in "Die Presse":
http://diepresse.com/home/bildung/schule/728614/Sonderschulen_Die-Aussonderung-nimmt-wieder-zu?_vl_backlink=/home/bildung/index.do

http://diepresse.com/home/bildung/schule/pflichtschulen/728618/Sonderschule_Ministerium-fuer-inklusive-Regionen

Für facheinschlägige Artikel kann auf die Plattformseite http://bidok.uibk.ac.at/ verwiesen werden, die sehr zu empfehlen ist.

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1. Februar 2012 | Erscheinungsformen der Verhaltensauffälligkeit | Erziehungsberechtigte/Institutionen | Unterricht