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Überforderung
Die Frage der Über-/Unterforderung von Kindern ist durch genaue Beobachtung/Diagnose von Lern-, Arbeits- und Sozialverhalten genau abzuklären, gegebenenfalls sind Kollegen/Kolleginnen, Direktion, Experten/Expertinnen einzubeziehen, um Beobachtungen und Eindrücke auszutauschen.
Bei vielen Erscheinungsformen von Verhaltensauffälligkeit kann Über- oder Unterforderung der Hintergrund sein. Schule wird dann zu langweilig und deshalb frustrierend oder permanent überfordernd und aus diesem Grund enttäuschend erlebt. Um diese Enttäuschung nicht ertragen zu müssen wird ein Verhalten entwickelt, das vom eigentlichen Problem ablenkend zumindest für Zuwendung sorgt, auch wenn diese negativ ist.
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