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FAQ - Fragen, Antworten, Quintessenzen
AKTUELL
Erziehungsarbeit
5. September 2009 | Erziehungsberechtigte/Institutionen Unterricht
"Die Lehrer müssen vermehrt Erziehungsarbeit leisten. Dadurch geht kostbare Zeit für die Unterrichtsarbeit verloren. Vermehrte professionelle Hilfestellung ist erforderlich sowie auch ein größeres Stundenkontingent."
Erziehungsarbeit
5. September 2009 | Erziehungsberechtigte/Institutionen Unterricht
"Die Lehrer müssen vermehrt Erziehungsarbeit leisten. Dadurch geht kostbare Zeit für die Unterrichtsarbeit verloren. Vermehrte professionelle Hilfestellung ist erforderlich sowie auch ein größeres Stundenkontingent."
Einzelbesetzung im Unterricht
5. September 2009 | Unterricht
"Bis zu welchem „Grad" ist der Unterricht in der Klasse mit einer Lehrkraft bezüglich der gesetzten Lernziele noch sinnvoll?"
Einzelbesetzung im Unterricht
5. September 2009 | Unterricht
"Bis zu welchem „Grad" ist der Unterricht in der Klasse mit einer Lehrkraft bezüglich der gesetzten Lernziele noch sinnvoll?"
Vier-Augengespräche
5. September 2009 | Unterricht
"Wie sinnvoll sind `Vier-Augengespräche´?"
Vier-Augengespräche
5. September 2009 | Unterricht
"Wie sinnvoll sind `Vier-Augengespräche´?"
Abgrenzung
5. September 2009 | Erziehungsberechtigte/Institutionen Unterricht
"Vertrauen zwischen Lehrer/in und Schüler/in bewirkt oft Fixiertheit, wo ist die Grenze zu ziehen?"
Abgrenzung
5. September 2009 | Erziehungsberechtigte/Institutionen Unterricht
"Vertrauen zwischen Lehrer/in und Schüler/in bewirkt oft Fixiertheit, wo ist die Grenze zu ziehen?"
Außerschulische Probleme
5. September 2009 | Erziehungsberechtigte/Institutionen Unterricht
"Inwieweit sollte man sich bei offensichtlichen Problemen des Kindes (außenschulischer Natur) mit dem Kind direkt darüber auseinandersetzen?"
Außerschulische Probleme
5. September 2009 | Erziehungsberechtigte/Institutionen Unterricht
"Inwieweit sollte man sich bei offensichtlichen Problemen des Kindes (außenschulischer Natur) mit dem Kind direkt darüber auseinandersetzen?"
